Psychologia i psychiatria

Personalizacja

Personalizacja to proces, który powstaje na etapie rozwoju osobistego, którego podstawowym zadaniem jest uzyskanie absolutnego zrozumienia życia społecznego innych. W rezultacie osoba będzie mogła działać w społeczeństwie jako godna i poszukiwana osoba. Można również opisać proces personalizacji jako transformację podmiotu w osobę, która znalazła własną indywidualność.

Personalizacja jest definicją w psychologii, oznaczającą potrzebę wyrażenia siebie przez osobę, pokazania osobistych zdolności. Człowiek ma potrzebę czucia się przydatnym dla tego świata, aby uświadomić sobie znaczenie własnej istoty, bez personalizacji jest to niemożliwe.

Czym jest personalizacja?

Wszyscy marzymy, aby znaleźć firmę, która nam się podoba, robić to, w czym odnosimy sukcesy i otrzymujemy uznanie od innych oraz pochwałę naszych rodziców. Jaka jest podstawa powstania takiego pragnienia? Personalizacja jest istotnym elementem poprawy i kształtowania jednostki. Charakterystyczne ludzkie przejawy to potrzeba i prawdopodobieństwo personalizacji.

Przejście do personalizacji jest pragnieniem bycia osobą znaczącą. Skutecznym sposobem zaspokojenia potrzeby personalizacji jest proaktywna pomoc w życiu społeczeństwa, więc w wyniku działania osoba ma możliwość własnej realizacji, pokazując swoją osobowość innym.

Tendencja do personalizacji jest kompleksem cech osobowo-psychologicznych, które dają osobie motywację do prowadzenia działań ważnych dla społeczeństwa, ocenianych w perspektywie przez innych. Proces rozwoju napędzany jest wewnętrznymi pragnieniami podmiotu, różnymi metodami wdrażania, które pomogą w przyszłości w ich własnej implementacji. Brak personalizacji w życiu człowieka może być konsekwencją braku poczucia ważności.

Ponadto pojęcie to jest interpretowane jako pewna liczba zmian dokonanych przez osobę w jego środowisku osobistym; jako metoda wpływania na sytuację, próbując zbliżyć się do ciebie; jako perspektywa pozostawienia odrobiny indywidualności w pamięci innych. I.A. Altman wierzył, że wprowadzając personalizację do życia ludzkości, jednostka pozostawiła na niej swój osobisty ślad, przekazując innym informacje o jego przekonaniach, osobistych granicach i wizji.

Psycholog A. Leontyev wyjaśnił osobę ludzką jako taką, która może powstać na skutek wpływu stosunków zewnętrznych, a dzieje się tak przez całe nasze życie. Różne przejawy działalności człowieka graniczą ze sobą i krzyżują się ze stosunkami społecznymi. To właśnie to połączenie tworzy centrum osobowości, zwane „ja”. A zmiany, które przechodzą jego osobiste cechy jako jednostki, są wynikiem dojrzewania jego osobowości.

Korzyści z personalizacji to pozytywne nastawienie. Jeśli osoba jest zbyt krytyczna w swoim postrzeganiu siebie - będzie to przeszkodą w wygodnym życiu w społeczeństwie i przejawie inicjatywy. Samodzielność, ważny aspekt w interakcji z naszym środowiskiem. Podstawą manifestacji personalizacji będą przekonania, które powstały w dzieciństwie. Witalna postawa naszych rodziców, sposób, w jaki postrzegają społeczeństwo, bez wątpienia przeniesiemy się do ich światopoglądu. Jeśli postawy z dzieciństwa niosą ze sobą wiele negatywów, a podmiot w pełni je kopiuje i stosuje w swoim życiu, możliwe są przejawy depersonalizacji.

Depersonalizacja jest błędnym postrzeganiem przez osobę własnego „ja”, oddzieleniem osobowości od ciała. Tworzy dla siebie poczucie zewnętrznej obserwacji, ich działania, myśli i decyzje są postrzegane jako działania kogoś innego. Należy zauważyć, że związek z rzeczywistością nie jest utracony, a osoba w państwie obiektywnie ocenia to, co się dzieje. Depersonalizacja nie jest uważana za zaburzenie psychiczne, ponadto manifestacja opisanego stanu występuje u 70% ludzi raz w życiu. Osoba i osobowość różnią się w swoich koncepcjach cech, czasami spotykamy ludzi, którzy niestety nie mogli zrealizować siebie jako osoby. Pełne wyrażenie zdolności personalizacji często objawia się w grupach. Jeśli jednak lider grupy ma niski poziom personalizacji, może to spowodować rozwój depersonalizacji innych członków grupy.

Z powodu zjawiska personalizacji mamy możliwość wyjaśnienia niektórych doświadczeń ludzi, wywołanych nagłymi rozbieżnościami między interpretacją osobowości a jej fizyczną nieobecnością. Takie sytuacje niszczą jednorodną strukturę osobowości.

W procesie personalizacji jedna osoba nie ma zbyt wielkiej chęci i inicjatywy, potrzebna jest inna reakcja. Jednym z niuansów tego procesu jest kontakt międzyludzki. Kontaktując się, obydwaj uczestnicy stają się aktywni, czego rezultatem jest pomyślny rozwój jednostki.

Koncepcja personalizacji A.V. Petrovsky

A.V. Pietrowski po raz pierwszy wprowadził pojęcie personalizacji, w swojej pracy mówi, że człowiek określa siebie poprzez społeczeństwo, grupę, społeczeństwo. Potrzeba personifikacji jest podstawą analizy rozwoju. Właściwie z tego powodu AV Petrovsky podaje nazwę swojej koncepcji Teoria personalizacji.

Autor podkreśla trzy główne etapy personalizacji, które wpływają na przebieg dalszego rozwoju.

Pierwszym etapem jest adaptacja, która jest opisywana jako absorpcja ogólnie przyjętych norm, reguł i wartości przez osobę, tworząc w człowieku umiejętności społeczno-typowe.

Drugim etapem indywidualizacji jest formowanie i potwierdzanie własnego „ja”, określanie własnych możliwości, zasobów, różnic i cech, odkrycie indywidualności.

Trzecim etapem jest integracja - odbudowa życia ludzi, którzy otaczają, osadzenie własnych wartości i uwagi w innych, podczas gdy akceptacja z zewnątrz, jest potwierdzeniem ich potrzeby, a tym samym całkowitej formacji osoby. Formacja zachodzi płynnie, zakorzeniona w dzieciństwie i kontynuowana w młodości. A.V. Pietrowski opisał trzy okresy personalizacji: erę dzieciństwa, erę dorastania i erę młodości.

Epoka dzieciństwa charakteryzuje się wyższością adaptacji nad indywidualizacją, wiek od momentu narodzin dziecka do wieku szkoły podstawowej charakteryzuje się adaptacją do całego świata zewnętrznego.

W dobie dorastania rozpoczyna się wiek przejściowy, a indywidualizacja przeważa w tym czasie, ponieważ młodzieniec przyciąga wolność i dokłada wszelkich starań, aby szukać powołania społecznego. I wreszcie era młodości, znaczenie tego okresu oznacza określenie pozycji życiowej, uzyskanie niezależności, wybór przyszłego zawodu - samorealizacja. Człowiek może zaplanować swoją przyszłość, kształtuje się światopogląd, zachodzi świadomość statusu społecznego. Pod koniec ery młodości dojrzewa prawie społeczna.

Personalizacja jest więc najważniejszym procesem w kształtowaniu specjalnych umiejętności i zdolności, ma wpływ na pozycję osoby, inicjatywę, obiektywną ocenę jego talentu i skłonności, określając dla siebie główną rolę w społeczeństwie. Istotnym niuansem jest tutaj pozycja dorosłych w komunikacji z dzieckiem. Najważniejsze jest, aby nie dawać dorosłym wierzeniom negatywnych zmian w kształtowaniu wewnętrznego świata u dzieci.

Obejrzyj film: Dzienniki twórców: Personalizacja (Czerwiec 2019).